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基于核心素养提升的小学英语单元作业设计——以Unit5 Dinner is ready为例

王美秀

厦门市集美区灌南小学

核心素养是课程育人价值的集中体现,基于学科核心素养提升的小学英语单元作业设计,应讲究学习能力习得、思维能力提升、文化意识培育、语言能力发展。以PEP《英语》四年级上册Unit5 Dinner is ready为例,文章阐述如何有效落实作业的育人功能,促进学生核心素养的提升。
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【栏　目】 教学_经验
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 核心素养 ; 单元作业 ; 作业设计 ;
【出　处】 《福建教育》2024年49期 第54-57页 （共4页）

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福建教育（2024年49期）

导出/参考文献
[1]王美秀，. 基于核心素养提升的小学英语单元作业设计——以Unit5 Dinner is ready为例[J]. 福建教育 . 2025(49): 54-57.

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《基于核心素养提升的小学英语单元作业设计——以Unit5 Dinner is ready为例》

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