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《将相和》教学点评

刘荣华

浙江省杭州市基础教育研究室

《义务教育课程方案（2022年版）》在课程改革“基本原则”中提出了“变革育人方式，突出实践”的要求，并积极倡导“做中学”“用中学”“创中学”。[1]阅读策略是阅读主体为达到一定阅读目的采取的阅读方法和技巧，属于元认知知识，不能仅在听讲中学习，而是需要在阅读实践中习得。《将相和》是统编小学语文教科书五年级上册第二单元的第二篇课文，该单元是阅读策略单元，单元语文要素是“学习提高阅读速度的方法”，课文前的学习提示点明了要“记下所用的时间”“尽量连词成句地读”。
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【栏　目】 专题论说_用好统编教材，落实课标理念
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学语文》2024年04期 第40+50页 （共2页）

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小学语文（2024年04期）

导出/参考文献
[1]刘荣华，. 《将相和》教学点评[J]. 小学语文 . 2025(04): 40+50.

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