中小学跨学科主题学习的实施现状、制约因素及对策分析
彭艳红 徐金海
跨学科主题学习是一种新的学习方式，对于激发学生的学习兴趣、提升学生的跨学科能力、促进学生核心素养发展具有重要意义。调研发现，目前中小学跨学科主题学习实施存在学习内容浅表化、组织实施单一化、评价标准模糊化、学习参与低效化等问题。教师跨学科教学素养整体水平不高、学校顶层设计不够、现有支持条件短缺是制约跨学科主题学习实施的重要因素。为此，学校要做好顶层设计，为跨学科主题学习提供保障；教师要深入钻研，努力提高跨学科主题学习的育人效果。
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