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指向育人的小学英语教学实践与思考

张丽宁

江苏省南京市建邺区教师发展中心

《义务教育英语课程标准》（2022年版）提出，英语学科教学要落实立德树人的根本任务。要落实学科的育人价值，小学英语教学应基于对教材的深度解读，立足课堂、深入实践，提炼育人价值、明确育人目标、丰富育人途径、增强育人实效，引导学生形成正确的价值观、优良的行为习惯和品质，促进语言、思维、文化的同步发展。一、把握教材内容提炼育人价值教材是落实立德树人根本任务的重要载体，为学科育人提供了丰富的内容和资源。
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【栏　目】 教法例谈
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年12期 第36-39页 （共4页）

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小学教学设计（2024年12期）

导出/参考文献
[1]张丽宁，. 指向育人的小学英语教学实践与思考[J]. 小学教学设计 . 2024(12): 36-39.

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