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内化概念,提升单元复习有效性——《因数和倍数单元复习》素养进阶习题展评与教学建议

罗维

浙江省慈溪市第四实验小学

一、习题展评习题一1.习题内容填一填:将1、21、61、A7A7A7、58048……972、2n+1(n是自然数)填入下图中。2.能力指向本习题是考查学生对质数、合数、奇数和偶数概念的了解程度,强化学生对一个数按照单一标准进行认知与判断的能力。3.学情分析对城区某小学五年级的42名学生进行测试,统计发现,质数、合数、奇数和偶数正确率分别是85.7%、71.4%、95.2%、95.2%。
【栏 目】 本刊特稿
【分 类】 基础教育
【出 处】 《小学教学设计》2024年14期 第39-40页 (共2页)

相关文献

导出/参考文献
[1]罗维,. 内化概念,提升单元复习有效性——《因数和倍数单元复习》素养进阶习题展评与教学建议[J]. 小学教学设计 . 2024(14): 39-40.

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《内化概念,提升单元复习有效性——《因数和倍数单元复习》素养进阶习题展评与教学建议》

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