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中华优秀传统文化在小学英语教学中的融入——以《新标准英语》(一起)五(下)Module 8单元主题The special presents为例

张丕峰

山东省青岛市城阳区育才小学

在小学英语教学中融入中华优秀传统文化，能够让学生在学习语言和文化的同时，守护中国文化之根，树立文化自信，落实立德树人根本任务。本文以《新标准英语》（一起）五（下）The special presents为例。教师通过改变教学方式，促进学生学习方式变革，让学生了解风筝的传统意义和用英语表达风筝的做法，学生从认识风筝的传统意义到学习如何制作风筝，再升华到对特殊礼物传承与传播意义的理解，提高了其对中华优秀传统文化的认识，深化英语学习的意义。
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【栏　目】 教法例谈
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年15期 第46-49页 （共4页）

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小学教学设计（2024年15期）

导出/参考文献
[1]张丕峰，. 中华优秀传统文化在小学英语教学中的融入——以《新标准英语》(一起)五(下)Module 8单元主题The special presents为例[J]. 小学教学设计 . 2024(15): 46-49.

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《中华优秀传统文化在小学英语教学中的融入——以《新标准英语》(一起)五(下)Module 8单元主题The special presents为例》

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