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中国原创图画书培育文化自信的路径建构

毛园丽

浙江省江山市城北小学

文化自信是国家、民族发展中最深沉、最持久的力量，是语文课程育人价值的集中体现。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，文化自信首先是对中华优秀传统文化的高度自信。《义务教育语文课程标准（2022年版）》在“整本书阅读”学习任务群第一学段“学习内容”中，明确提出要阅读富有童趣的图画书。中国原创图画书选题大致可分为四类：传统节日、传统文学、传统艺术、传统民俗。
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【栏　目】 “整本书阅读”学习任务群
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年31期 第56-58+62页 （共4页）

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小学教学设计（2024年31期）

导出/参考文献
[1]毛园丽，. 中国原创图画书培育文化自信的路径建构[J]. 小学教学设计 . 2024(31): 56-58+62.

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