学校课程规划与方案研制：将国家育人“蓝图”转化为学校“施工图”
付宜红
2023年5月，教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，从课程方案落地规划、教学方式变革、科学素养提升、教学评价引领、专业支撑与数字赋能五个方面提出14项举措。“课程方案转化落地规划行动”作为第一项重点任务，要求“在课程实施过程中，切实加强国家课程方案向地方、学校课程实施规划的转化工作。坚持因地制宜‘一地一计’、因校制宜‘一校一策’，把国家统一制定的育人‘蓝图’细化为地方和学校的育人‘施工图’”。学校这张“施工图”具体该如何绘制？如何协调好国家课程方案的权威性与学校方案的自主性之间的关系等，需要学校从观念认识到具体操作层面进行深入思考和研究。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知