教育数字化助推新质生产力发展
吴砥 冯倩怡 王俊
华中师范大学人工智能教育学部 教育部教育信息化战略研究基地(华中) 华中师范大学教育大数据应用技术国家工程研究中心(国家数字化学习工程技术研究中心)
随着新一轮科技革命与产业变革的快速推进，新质生产力成为各行业的关注焦点。新质生产力以科技创新为主导，关键在于新生产要素的形成、组合和运用，载体是新产业。数字化与新质生产力是协同发展的关系。一方面，新质生产力的三大要素具有数字化的典型特征；另一方面，数字化的进程促进了新质生产力的发展。发展新质生产力需要畅通教育、科技、人才的良性循环，教育数字化与新质生产力具有双向驱动关系。据此，本文提出四条数字化赋能新质生产力发展的现实路径，为加快形成新质生产力、构建高质量发展体系提供参考。
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