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指向“以学生为中心”教学的地理课前调查应用实践——以江苏省优质课“极地地区”为例

陈喆

南京市弘光中学

“以学生为中心”教学要求教师深入理解学生，在教学设计时充分考虑学生的生活经验和差异。本文以“极地地区”为例，说明在初中地理教学中应用课前调查以了解学情、建构教学活动、引导学生主动学习的路径和价值。
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【栏　目】 初中地理
【分　类】 中等教育
【关键词】 以学生为中心 ; 课前调查 ; 主动学习 ; 极地地区 ;
【出　处】 《地理教学》2024年18期 第41-45页 （共5页）

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地理教学（2024年18期）

导出/参考文献
[1]陈喆，. 指向“以学生为中心”教学的地理课前调查应用实践——以江苏省优质课“极地地区”为例[J]. 地理教学 . 2024(18): 41-45.

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《指向“以学生为中心”教学的地理课前调查应用实践——以江苏省优质课“极地地区”为例》

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