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基于ArcGIS的地理微项目教学实践探索——以“浙江省人口分布”为例

陈坚刚 蒋亚琴 葛履龙

浙江省春晖中学 绍兴市教育教学研究院 绍兴市高级中学

信息技术的发展和应用是地理教学改革的助推器，对改变学生学习方式和教师教学方式具有重要作用。本文尝试将地理信息技术应用到微项目教学实践中，获取浙江省人口分布等数据，并利用ArcGIS软件对相关数据进行显示、分析等处理；并以此为基础，从提炼主题、设计任务、协作探究、科学评价四个维度，展开微项目教学，旨在培养学生的信息技术素养，提升地理实践力。
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【栏　目】 高中地理
【分　类】 中等教育
【关键词】 微项目教学 ; 地理信息技术 ; ArcGIS ; 地理实践力 ;
【出　处】 《地理教学》2024年18期 第27-32页 （共6页）

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地理教学（2024年18期）

导出/参考文献
[1]陈坚刚，蒋亚琴，葛履龙，. 基于ArcGIS的地理微项目教学实践探索——以“浙江省人口分布”为例[J]. 地理教学 . 2024(18): 27-32.

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