| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于ArcGIS的地理微项目教学实践探索——以“浙江省人口分布”为例 | 陈坚刚 蒋亚琴 葛履龙 | 地理教学 | 高中地理 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 高一论述文读写融通教学策略探微 | 胡奇良 | 语文教学与研究 | 课堂教学 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 主任务引领,阶梯式贯通——以《说“木叶”》教学为例 | 董璋辉 | 语文学习 | 教学_案例 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 六水合铁(Ⅲ)显紫色的实验论证 | 吴国英 周冰 | 中学化学教学参考 | 实验教学 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 指向“联想与结构”的高一历史教学策略研究 | 许弥丽 | 中学历史教学 | 教学研讨 | 2023年10期 | 418 | 0 | ||
| 选择排序入门到精通策略探析 | 胡锋 | 文渊·高中版 | 理论研究 | 2020年10期 | 435 | 0 | ||
| 选择排序入门到精通策略探析 | 胡锋 | 文渊·高中版 | 理论研究 | 2020年09期 | 434 | 1 | ||
| 立足全局，在系统中把握基础——对政治选考基础知识复习的思考 | 徐盈盈 | 文渊·小学版 | 理论研究 | 2021年07期 | 560 | 0 |
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