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指向核心素养培育的音乐欣赏课教学实践

刘思延

昆明市盘龙区东庄小学

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出：“艺术课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。”自此，核心素养的培育成为艺术课程教学的首要任务。音乐欣赏课是音乐学科的重要课型，可以为核心素养的培育提供服务。教师应深入研读新课标，把握新课标对学生发展的要求，明确核心素养导向下音乐欣赏课的组织方式，在通过音乐教学落实核心素养方面达成一致见解，为实施指向核心素养培育的音乐欣赏课奠定基础。
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【栏　目】 课堂实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年08期 第56-58页 （共3页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2024年08期）

导出/参考文献
[1]刘思延，. 指向核心素养培育的音乐欣赏课教学实践[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(08): 56-58.

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《指向核心素养培育的音乐欣赏课教学实践》

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