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纵横关联，让课堂更有深度——以《爸爸妈妈在我心中》教学为例

郭润 杨帆

昆明市五华区莲华小学

尊老爱幼与孝亲敬长是中华传统美德的璀璨瑰宝，深深植根于中华优秀传统文化中。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》进一步强调了这些传统美德的重要性，并明确指出家庭教育在各学段各科教材中的重要地位。课程标准倡导“践行尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求，做家庭的好成员”，引导学生在家庭中扮演积极的角色。课程标准还分学段对“我与家庭”提出了不同要求。
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【栏　目】 教学案例
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(上半月刊)》2024年08期 第59-61页 （共3页）

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课程教材教学研究(上半月刊)（2024年08期）

导出/参考文献
[1]郭润，杨帆，. 纵横关联，让课堂更有深度——以《爸爸妈妈在我心中》教学为例[J]. 课程教材教学研究(上半月刊) . 2024(08): 59-61.

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