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工业遗产在高中历史校本活动课程的开发与利用

岑嘉健

东莞市常平中学

在新课程改革推进以来，为促进中学历史教学发展，一直强调要加强课程资源的开发与利用。工业遗产蕴含丰富的历史文化价值，将其应用于高中历史活动课具有充分的教育价值和现实意义。因此本文以两者的结合为主要论述内容，立足所在地区，探究工业遗产资源在高中历史校本活动课程开发与利用的理论依据、案例分析和实施策略，以活动育人，增进学生历史学习体验，提高文化遗产保护意识。
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【栏　目】 课程与教学论实践研究专栏
【分　类】 基础教育
【关键词】 工业遗产 ; 校本课程 ; 课程资源开发 ;
【出　处】 《中学历史教学》2025年02期 第70-72页 （共3页）

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中学历史教学（2025年02期）

导出/参考文献
[1]岑嘉健，. 工业遗产在高中历史校本活动课程的开发与利用[J]. 中学历史教学 . 2025(02): 70-72.

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《工业遗产在高中历史校本活动课程的开发与利用》

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