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家国情怀导向的校本课程开发——以家族史校本课程的开发实践为例

陈绮思

汕头市新溪第一中学

以家国情怀为导向的家族史校本课程以高中历史课标和历史学科核心素养为依据，通过系统规划教学目标，将丰富的家族资源整合为具有历史价值的课程内容，将战争与和平、工业化等主题融入教学设计，引导学生在多元化情境中深刻感悟历史。通过制定评价量表并收集学生的情感反馈，推动课程常态化运行，不断增强学生对家族、家乡乃至国家和民族的认同感，以期为家国情怀素养的落实寻找更为丰富的实践路径。
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【栏　目】 课程与教学论实践研究专栏
【分　类】 基础教育
【关键词】 家族史 ; 高中历史 ; 校本课程 ; 家国情怀 ;
【出　处】 《中学历史教学》2025年02期 第63-65页 （共3页）

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中学历史教学（2025年02期）

导出/参考文献
[1]陈绮思，. 家国情怀导向的校本课程开发——以家族史校本课程的开发实践为例[J]. 中学历史教学 . 2025(02): 63-65.

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