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第三学段记叙文写作教学策略——以《我的拿手好戏》教学为例

陈舒婷

武汉市硚口区东方红小学

统编版语文六年级上册《我的拿手好戏》作为第三学段习作单元核心内容，要求学生围绕个人特长展开叙事与描写，而实际写作过程中，学生常陷入选材同质化、描写套路化、修改形式化困境。基于此，笔者将教学重点设定为引导学生从生活中提炼差异化素材，运用细节描写突出拿手好戏特色，并以评价促进习作优化。
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【栏　目】 实践_言文行远
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年06期 第73页 （共1页）

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湖北教育(教育教学)（2025年06期）

导出/参考文献
[1]陈舒婷，. 第三学段记叙文写作教学策略——以《我的拿手好戏》教学为例[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(06): 73.

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