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构建主义教学模式在会计实务教学应用研究——以高职会计实务教学为例

黄雅盟

东莞职业技术学院

高职教育目标是培养“灰领”职员，即应用型人才。为了实现这一目标，高职院校不断对各种教学方法、模式进行实践教学验证以及对毕业学生毕业后用人单位反馈信息分析，证实建构主义教学模式为主，传统课堂为辅是高职教育的最佳模式模式。本文简要介绍了建构主义的教学理念，并对建构主义教学模式在高职会计教学中的应用及应注意的问题进行了积极的探索，以期为同行提供学习和交流。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 经济
【关键词】 建构主义模式 ; 高职会计 ; 实务教学
【出　处】 《商业2.0·市场与监管》2020年07期 第245-246页 （共2页）

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商业2.0·市场与监管（2020年07期）

导出/参考文献
[1]黄雅盟. 构建主义教学模式在会计实务教学应用研究——以高职会计实务教学为例[J]. 商业2.0·市场与监管 . 2020(07): 245-246.

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