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小学英语阅读教学模式的研究

余梦诗

江西省宜春市靖安县香田中心小学

受传统教学观念、应试教育等因素影响，现阶段英语阅读教学仍然存在一些问题，如教师在教育工作中重视学生语言知识学习而忽视他们其他方面的成长，违背了新课改教学要求，而且采取的授课方式让学生十分被动，没有给予他们主体地位以尊重，此外，教师重视课内阅读却忽视了课外阅读。这些问题的存在让阅读教学效果不明显，学生的英语素养得不到显著提升。基于此，文章根据小学生学习特征、新课改要求以及英语课程特点就如何提升阅读教学有效性展开研究。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学英语 ; 阅读教学 ; 开展策略
【出　处】 《真情》2021年10期 第51-52页 （共2页）

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真情（2021年10期）

导出/参考文献
[1]余梦诗. 小学英语阅读教学模式的研究[J]. 真情 . 2021(10): 51-52.

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《小学英语阅读教学模式的研究》

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