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幼儿绘画活动中教师的指导策略

杨欣会

石家庄市实验幼儿园

绘画是儿童表达情绪和情感,维系心理平衡的有效途径,幼儿常在绘画中自然、充分、无拘无束的流露自己的思想和内心蕴藏的丰富情感。本文以幼儿绘画作为研究对象，阐述了幼儿绘画活动中教师在引导幼儿观察、绘画、总结提炼技能技法方面的策略。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 幼儿绘画 ; 讲述 ; 提炼 ; 教师的指导策略
【出　处】 《真情》2021年07期 第36页 （共1页）

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真情（2021年07期）

导出/参考文献
[1]杨欣会. 幼儿绘画活动中教师的指导策略[J]. 真情 . 2021(07): 36.

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