谈高中生物教学中应用合作学习法的意义和策略
周芳芳
在开展科研型的学科教学活动时，我们需要积极地应用合作学习法。相比其他学习模式，在合作学习活动中，学生可以有更多的发现，他们自己的视域毕竟是有限的，在交流共享信息的过程中，学生可以同时获得其他人的认知和方法。再有在完成科学探究活动时，学生需要拥有自主学习的能力，但是，他们还需要建设良好的人际关系，得到他人的支持，生成认同感。学生不仅仅要在课堂中、学校中获得这种能力，在学生的未来生活中同样需要获取、应用这种能力。此外学生的成长应该是一种全面的成长，内在的感悟，情感、思想的丰富是学生产生质变的基础。在高中生物教学实践中，我们面对的是有学习能力的学生群体，他们更需要这种一加一大于二的学习空间。
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