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医高专院校病理实验课教学质量提升初探

李章春

（黔南民族医学高等专科学校　贵州都匀　558000）

摘　要：病理实验课程是医学人才培养的一门重要课程，是连接基础医学与临床医学的“桥梁”学科，然而，受教学方法、评价机制等因素影响，学生对该课程的重视程度不够，学习积极性不高，导致教学效果不佳。文章总结了病理实验课程的教学现状，简要提出了质量提升的对策和建议，为医高专院校病理实验课的开展和实施提供借鉴和参考。
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【栏　目】 医学科技
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 医高专院校 ; 病理实验课 ; 教学质量提升
【出　处】 《科学咨询》2020年07期 第31页 （共1页）

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科学咨询（2020年07期）

导出/参考文献
[1]李章春. 医高专院校病理实验课教学质量提升初探[J]. 科学咨询 . 2020(07): 31.

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