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研究新高考背景下高中历史教材的调整及完善策略

彭海燕

（湖南省娄底市双峰县第一中学　湖南双峰　417700）

摘　要：在新高考背景下，高中历史课程的地位逐渐发生转变，成为学生选修课。为了吸引更多学生参与历史学习，需要对教材内容进行调整与优化，融入更能够吸引学生的素材，以此提高历史学科在高中教育体系中的地位。本文就新高考背景下高中历史教材调整与完善进行分析。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 新高考 高中历史 教材 完善
【出　处】 《科学咨询》2020年07期 第152页 （共1页）

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科学咨询（2020年07期）

导出/参考文献
[1]彭海燕. 研究新高考背景下高中历史教材的调整及完善策略[J]. 科学咨询 . 2020(07): 152.

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