小学英语单元整体教学设计探究
沈梅
《义务教育英语课程标准(2022年版)》中指出:英语课程要培养学生的核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等,这就对小学英语教学提出了新的挑战和要求。英语教师要积极探索适合学情的单元整体教学设计模式,力求寻找适合学生英语学习的方法。一、构建单元教学目标,齐统领英语教师要以单元教学目标为统领,组织各语篇教学内容。要构建由单元教学目标、语篇教学目标和课时教学目标组成的目标体系,使学生逐步构建起对主题的完整认知,促进正确学习态度和价值观的形成。