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大概念观照下中学英语阅读课教学设计探究

田名 彭勃

淮北师范大学

当前中学英语阅读课教学没有充分体现其育人价值，阻碍了学生核心素养的形成。文章以一节阅读课为例，探讨以大概念理念为指导重设教学目标、整合教学内容、创设教学活动的教学设计，以促进核心素养落地课堂。
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【栏　目】 课堂聚焦·课堂新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 大概念教学 初中英语 阅读课 教学设计 核心素养
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年08期 第61-64页 （共4页）

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中小学课堂教学研究（2023年08期）

导出/参考文献
[1]田名，彭勃. 大概念观照下中学英语阅读课教学设计探究[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(08): 61-64.

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