首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

《红楼梦》深层次阅读教学对教师提出的要求

杨大忠

桐乡市高级中学

新课标背景下《红楼梦》整本书阅读教学对教师提出了很高的要求。鉴于有些教师阅读《红楼梦》不尽如人意的现状，研究者认为，可以从三个方面提升教师《红楼梦》的深层次阅读能力：依据目录提示，掌握整体情节；确立专题任务，解析经典事件；比较相关人物，发现共性与个性。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课堂研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 《红楼梦》 ; 阅读现状 ; 深层次阅读 ; 能力提升
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2022年11期 第8-11+15页 （共5页）

相关文献

1.
赵雯：
“互联网+教育”背景下高校教师线上教学能力提升途径——基于海...
科学咨询
2021年04期
2.
黄功芩：
如何有效利用母语思维提高高中生的英语写作能力
科学咨询
2020年11期
3.
蒋丽红：
高中语文阅读鉴赏能力的提升策略
科学咨询
2020年08期
4.
舒超：
听写训练对促进高中生英语听力能力提升的研究
科学咨询
2020年08期
5.
刘凤英;邓...：
个性化专职带教在儿科新入职护士静脉穿刺培训中的效果研究
科学咨询
2020年05期
6.
杨杰：
新时期企业人力资源管理战略选择与能力提升研究
商业2.0·市场与监管
2021年09期
7.
高原：
自媒体时代高职辅导员网络育人能力提升策略
真情
2020年10期
8.
温丽红：
在种植探究活动中培养大班幼儿观察记录能力的研究
真情
2021年06期
9.
云英：
幼儿园语言教学中如何提升幼儿语言能力
真情
2021年05期
10.
张新燕：
思辨能力提升视角下的高职英语教学策略研究
真情
2021年05期

中小学课堂教学研究（2022年11期）

导出/参考文献
[1]杨大忠. 《红楼梦》深层次阅读教学对教师提出的要求[J]. 中小学课堂教学研究 . 2022(11): 8-11+15.

PDF在线阅读

《《红楼梦》深层次阅读教学对教师提出的要求》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知