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问题分析,方法探究,领悟本质,提升素养——以2023年高考数学全国卷Ⅱ第20题为例

黄严生 严国华

中国科学技术大学附属中学 安徽省合肥市第三十二中学

通过对2023年高考数学全国卷Ⅱ第20题解答思路的调研,分析学生、教师的解答与数学资料、互联网上提供的解答思路高度一致的原因,并提出解决该题的新思路和新方法。激发学生的学习潜能,培养创新思维,将数学核心素养的达成落实到教学的每个环节。
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【栏　目】 高考频道
【分　类】 基础教育
【关键词】 空间向量 ; 方法探究 ; 创新思维 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年01期 第69-71页 （共3页）

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中学数学教学参考（2024年01期）

导出/参考文献
[1]黄严生，严国华，. 问题分析,方法探究,领悟本质,提升素养——以2023年高考数学全国卷Ⅱ第20题为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(01): 69-71.

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《问题分析,方法探究,领悟本质,提升素养——以2023年高考数学全国卷Ⅱ第20题为例》

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