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类比推理:完善试题结构的有效途径——以一道期中测试题的重构为例

程银生 杨巧玲

江苏省南京市中华中学上新河初级中学 南京师范大学附属中学新城初中黄山路分校

命题是教育教学的一项基本任务,通过类比教材例习题的基本图形结构,在一道原创测试题基础上进行深入分析和二次创作,使其结构更加完善,层次更加分明。在推理过程中,考查学生基本素养,引领师生教与学的方向,进而提升教师的命题能力与学科素养。
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【栏　目】 命题研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 类比推理 ; 结构完善 ; 试题命制 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年05期 第50-53页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年05期）

导出/参考文献
[1]程银生，杨巧玲，. 类比推理:完善试题结构的有效途径——以一道期中测试题的重构为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(05): 50-53.

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