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“生态圈·反思链:育人为本的初中数学作业改革探索与实践”开题报告

于彬 邢成云

山东省东营市胜利第六中学 山东省滨州市教育科学研究院

针对作业设计质量不高、家校沟通渠道不畅、师生反思能力不足、数学育人效果不显的现状,结合“双减”政策要求和实际情况,开展“生态圈·反思链:育人为本的初中数学作业改革探索与实践”课题研究,力争实现初中数学作业的“增效”“连心”“引思”和“育人”。
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【栏　目】 教研·课题
【分　类】 基础教育
【关键词】 生态圈·反思链 ; 育人为本 ; 初中数学 ; 作业改革 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年05期 第68-71页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年05期）

导出/参考文献
[1]于彬，邢成云，. “生态圈·反思链:育人为本的初中数学作业改革探索与实践”开题报告[J]. 中学数学教学参考 . 2025(05): 68-71.

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《“生态圈·反思链:育人为本的初中数学作业改革探索与实践”开题报告》

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