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深耕教材精心求“源” 顺势而为相机谋“高”——从一道中考题谈数学核心素养的培养

江少佳

广东省深圳市宝安区西乡实验学校

学生数学核心素养的培养,要求教师认真研读教材,把握教材内容的本质,挖掘教材内涵。针对一道中考试题,在解答的基础上,重点分析核心素养要求及其与教材的联系,用整体的、联系的、发展的眼光看问题,分析函数与方程、不等式之间的关系。
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【栏　目】 中考频道
【分　类】 基础教育
【关键词】 课程标准 ; 核心素养 ; 数形结合 ; 教材研究 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年05期 第57-59页 （共3页）

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中学数学教学参考（2024年05期）

导出/参考文献
[1]江少佳，. 深耕教材精心求“源” 顺势而为相机谋“高”——从一道中考题谈数学核心素养的培养[J]. 中学数学教学参考 . 2025(05): 57-59.

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