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理解教材就是理解数学

殷玉波

河北省保定市第三中学

在高中阶段,部分数学教师不使用教材。教师们给出的理由几乎一样:高考考得太难,教材讲得太简单。这种说法其实站不住脚,但却被广泛认可,只能说明教师对教材的理解有误区,对数学的理解有误区。数学教材是数学知识、数学思想、数学文化的载体。史宁中教授说,理解数学就是理解数学的本质。而理解教材是理解数学最有效的途径和捷径。
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【栏　目】 开卷有益
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年13期 第1页 （共1页）

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中学数学教学参考（2024年13期）

导出/参考文献
[1]殷玉波，. 理解教材就是理解数学[J]. 中学数学教学参考 . 2025(13): 1.

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