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数学学科的正确价值观

孙宏安

大连教育学院

从数学学科核心素养出发,确定了数学学科价值观的界定。适应价值观教育的需要,探讨了数学学科价值观的内容:分析了数学课程标准前三章文本表述的价值取向,并对其进行整合。在整合的基础上指出这些价值取向体现的数学学科价值观:数学价值观和数学教学价值观。分析了数学学科价值观在价值观体系中的位置,指出社会主义核心价值观在数学学科价值观中的体现。
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【栏　目】 百家视点
【分　类】 基础教育
【关键词】 社会主义核心价值观 ; 数学学科价值观 ; 价值取向 ; 数学价值观 ; 数学教学价值观 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年13期 第2-7+11页 （共7页）

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中学数学教学参考（2024年13期）

导出/参考文献
[1]孙宏安，. 数学学科的正确价值观[J]. 中学数学教学参考 . 2025(13): 2-7+11.

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