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把握思想,提炼方法——一道教材习题的解法与变式探究

陈林晓

浙江省嘉兴市嘉善县泗洲中学

多角度分析和解决问题.多路径联想和变式问题,有利于加深学生对知识的掌握.提高其对数学思想的理解,培养思维品质,发展创新思维。
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【栏　目】 解题探索
【分　类】 基础教育
【关键词】 习题 ; 方法 ; 全等 ; 旋转 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年33期 第35-36页 （共2页）

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中学数学教学参考（2024年33期）

导出/参考文献
[1]陈林晓，. 把握思想,提炼方法——一道教材习题的解法与变式探究[J]. 中学数学教学参考 . 2025(33): 35-36.

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