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从认识化学反应到调控化学反应——论选择性必修1《化学反应原理》的理解思路

陈进前

杭州市基础教育研究室

提出高中化学选择性必修1《化学反应原理》课程模块的逻辑主线是从认识化学反应到调控化学反应,高中化学教师要抓住这条逻辑主线设计和实施相关教学。人教版普通高中教科书化学选择必修1《化学反应原理》也是依据这条逻辑主线编排的:其中第一章建立了物质与能量、化学反应与能量转化之间的联系;第二章建立了认识化学反应、调控化学反应的化学热力学与化学动力学两大角度;第三章是运用平衡思想分析、解释与溶液中离子反应相关的物质转化问题;第四章是围绕电子导体与离子导体界面的电极反应建立调控电极反应的角度和思路,丰富和发展了调控化学反应的思路与方法。
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【栏　目】 教学论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 认识化学反应 ; 调控化学反应 ; 化学反应原理 ; 化学学科理解 ; 化学教学 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年04期 第1-5页 （共5页）

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中学化学教学参考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]陈进前，. 从认识化学反应到调控化学反应——论选择性必修1《化学反应原理》的理解思路[J]. 中学化学教学参考 . 2025(04): 1-5.

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《从认识化学反应到调控化学反应——论选择性必修1《化学反应原理》的理解思路》

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