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奥运火炬助力核心素养落地——以“反应热的计算”为例

牛聪帅 杜杨

河北省教育考试院 西南大学化学化工学院

以新授课“反应热的计算”为例,创设贯穿始终的北京奥运会火炬情境,通过综合比较丙烷与氢气性质,确定氢气是火炬最佳燃料,接着间接计算制备氢气的反应热,发现并应用盖斯定律,解决电解水制备氢气所需电能问题。教学活动环环相扣,层层深入,学生在情境引领、任务驱动、小组合作中建构反应热计算模型,发展了化学学科核心素养,为核心素养在一线课堂落地提供了范例和参考。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 奥运火炬 ; 反应热的计算 ; 盖斯定律 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年06期 第8-11页 （共4页）

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中学化学教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]牛聪帅，杜杨，. 奥运火炬助力核心素养落地——以“反应热的计算”为例[J]. 中学化学教学参考 . 2025(06): 8-11.

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