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苏教版新教材“批判性思维”栏目分析与教学建议

许磊 朱志江

江苏省泗洪中学 江苏省泗阳县教师发展中心

教材理解和教材使用是课程实施的重要部分,知识本位的教材理解及教材使用观需要改变。以苏教版新教材《化学反应原理》“批判性思维”栏目为例,讨论该栏目设置的功能意义,对该栏目6个具体内容分别进行了教学可行性分析。通过分析说明,对教材“批判性思维”栏目编写提出了改进教学属性和清晰设置标准两点建议,对该栏目教学提出了明确素养能力指向、处理素材内容及实现目标达成三点实施建议。以86页栏目内容为例,阐述批判性思维栏目的进阶性教学目标,表现了新教材中该创新栏目的重要意义。
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【栏　目】 教材研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 新教材栏目 ; 批判性思维 ; 分析与建议 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年19期 第37-40页 （共4页）

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中学化学教学参考（2024年19期）

导出/参考文献
[1]许磊，朱志江，. 苏教版新教材“批判性思维”栏目分析与教学建议[J]. 中学化学教学参考 . 2025(19): 37-40.

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