因地制宜：历史与社会资源融合方略
刘姗
《义务教育历史课程标准（2022年版）》在“教学建议”中提出，“教学时要灵活采用多样化的教学方式和方法，充分利用多种历史信息资源，突出历史教学的特点”，这是因为：其一，历史是一门严谨的学科，同时也是实践性很强的学科。在知识传授方面，作为教师应提供更多的机会充分利用“多种历史信息资源”，让学生尝试体验动手、动口、动脑，使其感受到历史学习的快乐；其二，在当今社会，学生每天会接触大量信息，而历史又与社会、自然等方面有着密不可分的联系，如衣食住行等物质文化生活的变迁、
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