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人工智能应用视角下的高效地理课堂构建

王传林

烟台市牟平区武宁街道初级中学

对人工智能技术在教学领域的应用进行了分析,对鲁教版教材七年级地理上册第二章第一节“地形和地势”进行了基于人工智能应用的地理课堂构建。研究表明,人工智能可以在教学过程的各个环节为教师提供个性化的、具有互动性和实时性的教学支持,帮助教师及时掌握学情、优化教学策略,为师生提供便捷、高效的教学辅助,实现课堂的多元互动,激发学生的学习兴趣,有效提高教学效率和教学质量。
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【栏　目】 教学_智能教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 人工智能 ; 地理课堂 ; 教学应用 ; 高效课堂 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年11期 第46-48页 （共3页）

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中学地理教学参考（2024年11期）

导出/参考文献
[1]王传林，. 人工智能应用视角下的高效地理课堂构建[J]. 中学地理教学参考 . 2025(11): 46-48.

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