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新质生产力与地理工作室创新

李文娟

昆明市第三中学呈贡学校

新质生产力是指在传统生产要素基础上加入知识、技术等新型生产要素而形成的生产能力,其关键是创新驱动。随着科技的快速发展和社会经济结构的变化,新质生产力受到广泛关注。为适应新质生产力的发展需求,地理工作室研修活动也需要不断进行理念与方法的创新。地理名师工作室要把每位成员视为“种子”,积极培育种子的能量,即通过创新研修方式,提升工作室成员对新质生产力的理解和实践。工作室要紧抓成员的学科专题研究和专业素养提升,并辐射基层学校,以发挥工作室的“领跑”作用,促进一定区域内地理教师专业素养的整体提升。为此,笔者提出地理工作室五个方面的创新,与大家共勉。
【栏 目】 视点_刊首语
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学地理教学参考》2024年23期 第1+59+2页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]李文娟,. 新质生产力与地理工作室创新[J]. 中学地理教学参考 . 2025(23): 1+59+2.

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