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跨学科融合视角下研学旅行课程资源开发——以“登梯悟道:探秘窦圌山”为例

黄齐珍 吕靖

绵阳师范学院资源环境工程学院 绵阳润禾实验高中

以“登梯悟道:探秘窦圌山”为例,从跨学科融合角度,聚焦课程资源开发的痛点,深度挖掘课程资源开发的难点,力图解决研学旅行课程中“去哪里”“研什么”“怎么研”等关键问题,帮助中小学教师提高开展研学旅行实践活动的成效。
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【栏　目】 拓展_研学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 学科融合 ; 研学旅行 ; 课程资源 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年27期 第67-70页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年27期）

导出/参考文献
[1]黄齐珍，吕靖，. 跨学科融合视角下研学旅行课程资源开发——以“登梯悟道:探秘窦圌山”为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(27): 67-70.

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《跨学科融合视角下研学旅行课程资源开发——以“登梯悟道:探秘窦圌山”为例》

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