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“两个结合”视域下高中哲学教学之反思

周天航

南京师范大学附属中学江宁分校

目前,高中哲学教学节奏上追求“快”,内容上中国传统哲学缺失,方式上原理阐释试题化,这些问题都不利于马克思主义哲学与中国传统哲学的结合。要解决上述问题,教师需要基于哲学的反思特征,处理好教学的快与慢关系;基于中国传统哲学的时代价值,树立两种哲学结合的理念;基于哲学的智慧性特性,实现马克思主义哲学原理的中国化、时代化表达,传播中国优秀哲学思想,渗透中国传统哲学强调的人文关怀与伦理道德。
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【栏　目】 成长空间_大家启智
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中哲学 ; 马克思主义基本原理 ; 中国传统哲学 ; 教学反思 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年05期 第75-77页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年05期）

导出/参考文献
[1]周天航，. “两个结合”视域下高中哲学教学之反思[J]. 中学政治教学参考 . 2025(05): 75-77.

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《“两个结合”视域下高中哲学教学之反思》

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