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基于习题变式教学突破专题复习的尝试——以“带电质点在场中的运动”专题为例

刘慧琰 田成良

北京市第二十中学 北京市海淀区教师进修学校

针对高三物理专题复习中传统大量习题练习效果不好的现状,尝试通过问题变式、条件变式、情境变式等进行习题变式教学,抓住物理规律和概念的本质,让学生体会物理学的简洁之美,助力复习效率提升、夯实基础、发展思维能力,提高应用物理知识解决实际问题的能力,为培养创新性人才奠定基础。
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【栏　目】 考试评价_高考纵横
【分　类】 基础教育
【关键词】 物理教学 ; 习题变式 ; 带电质点 ; 复合场 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年04期 第73-78页 （共6页）

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中学物理教学参考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]刘慧琰，田成良，. 基于习题变式教学突破专题复习的尝试——以“带电质点在场中的运动”专题为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(04): 73-78.

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《基于习题变式教学突破专题复习的尝试——以“带电质点在场中的运动”专题为例》

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