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例谈碰撞题目中科学思维的五个阶梯——2023年高考理综全国乙卷第25题评析

钟鸣 尹增贵 郭春文

九江市教育科学研究所 九江金安高级中学 江西省九江第一中学

针对2023年高考理综全国乙卷第25题,从试题真实情境再现、思维特点、多阶梯解题思路剖析,阐述不同阶梯思维解决物理问题复杂程度与广度的区别,着力引导学生提升物理学科素养,提高思维层次。
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【栏　目】 考试评价_试题研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 高考试题 ; 科学思维 ; 碰撞 ; 思维阶梯 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年04期 第69-72页 （共4页）

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中学物理教学参考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]钟鸣，尹增贵，郭春文，. 例谈碰撞题目中科学思维的五个阶梯——2023年高考理综全国乙卷第25题评析[J]. 中学物理教学参考 . 2025(04): 69-72.

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《例谈碰撞题目中科学思维的五个阶梯——2023年高考理综全国乙卷第25题评析》

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