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基于进阶理论的高阶思维培养实践研究——以电磁继电器教学为例

包海霞

杭州市钱塘区金沙湖实验学校

分析了当前实验教学中存在的问题,以电磁继电器教学实践为例,基于“进阶理论”设计、评价和改进实验方案,通过任务驱动、设计电路,远程控制、设计进阶,显现警示、进阶提升,双灯加持、进阶持续,自动控制、进阶升级,抽灌一体、验证制作等六个闭环进阶方案设计、评价和改进,培养学生的高阶思维。
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【栏　目】 前沿导航_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 进阶理论 ; 高阶思维 ; 电磁继电器 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年15期 第1-4页 （共4页）

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中学物理教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]包海霞，. 基于进阶理论的高阶思维培养实践研究——以电磁继电器教学为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(15): 1-4.

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