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利用虚拟仿真实验改进物理教学——以“安培力”教学设计为例

周详

秦皇岛开发区燕山大学附属中学

针对学生学习安培力方向时存在的空间想象力不足的问题,通过虚拟仿真实验室结合课堂教学,使抽象的三维空间更加具象化,以改进教学,培养学生物理学科核心素养。
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【栏　目】 教学时空_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中物理 ; 虚拟仿真实验 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年15期 第42-44页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]周详，. 利用虚拟仿真实验改进物理教学——以“安培力”教学设计为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(15): 42-44.

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