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让逆向思维成为物理解题的“利剑”

盛正民 李志强

济宁市教育科学研究院 济宁市任城区教育教学研究中心

通过几道典型例题的解法分析,阐述逆向思维在物理解题中的具体应用,以期对一线师生的教学与备考有所帮助。
【栏 目】 课程资源_习题研究
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学物理教学参考》2024年15期 第58-60页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]盛正民,李志强,. 让逆向思维成为物理解题的“利剑”[J]. 中学物理教学参考 . 2025(15): 58-60.

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《让逆向思维成为物理解题的“利剑”》

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