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基于“PBL”模式的“平拋运动”教学设计

董川 孙婷婷

苏州市吴中区甪直高级中学

基于发展学生核心素养的目的,将PBL教学模式引入高中物理教学,以“平抛运动”教学为例,设计问题串激发学生学习兴趣,并从理论和实验角度分析得出平抛运动的规律,以期培养学生的科学思维和科学探究能力。
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【栏　目】 教学时空_教学设计
【分　类】 基础教育
【关键词】 PBL教学模式 ; 平抛运动 ; 问题串 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年15期 第25-27页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]董川，孙婷婷，. 基于“PBL”模式的“平拋运动”教学设计[J]. 中学物理教学参考 . 2025(15): 25-27.

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《基于“PBL”模式的“平拋运动”教学设计》

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