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价值引领，能力锻造，教考衔接——2024年高考生物学全国卷试题评析

张锋 苏晓玲

福建省普通教育教学研究室 福建省南安第一中学

高考生物学试题以立德树人为根本任务，关注学科本质和人才选拔的要求。本文通过对2024年高考理科综合全国甲卷和新课标卷中生物学试题的评析，发现试题编制具有坚持立德树人、聚焦关键能力、注重教考衔接等特点，积极落实了高考命题改革中有关价值引领、人才培养和引导教学等要求，能为后续试题编制与学科教学提供借鉴。
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【栏　目】 2024年高考命题研究_生物学
【分　类】 中等教育
【关键词】 2024年高考试题分析 ; 生物学学科 ; 试题命制 ; 高考命题改革 ;
【出　处】 《基础教育课程》2024年08期 第92-96页 （共5页）

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基础教育课程（2024年08期）

导出/参考文献
[1]张锋，苏晓玲，. 价值引领，能力锻造，教考衔接——2024年高考生物学全国卷试题评析[J]. 基础教育课程 . 2025(08): 92-96.

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