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守正与创新,继承与发展——初中生物学新教材的综合分析与使用建议
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张锋
余鸿婷
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福建教育
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教学_专辑·义务教育新教材研究
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2024年42期 |
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凸显学科本质,聚焦关键能力,联系生产实践——2024年全国高考生物学试题比较分析及教学启示
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张锋
王永梅
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福建教育
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评价_高考试题评价理念研究
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2024年37期 |
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多模态视角下高中生物学“境脉”式教学研究
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林婷
张锋
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福建教育
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教学_剖析
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2024年20期 |
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探索学科综合评价多维路径,促进学生核心素养发展——基于学生立场的生物学科多维度教学评价的探索
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张锋
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福建教育
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关注
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2024年07期 |
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价值引领，能力锻造，教考衔接——2024年高考生物学全国卷试题评析
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张锋
苏晓玲
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基础教育课程
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2024年高考命题研究_生物学
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2024年08期 |
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代入:思政课亲和力提升的有效路径
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秦二彬
张锋
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中学政治教学参考
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成长空间_学科研修
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2024年38期 |
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贫困地区初中寄宿生心理问题的预防与疏导
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王张锋
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文渊·高中版
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教育天地
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2020年09期 |
485 |
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探析信息技术视角下提高学生数学阅读能力的策略
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张锋
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文渊·高中版
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阅读写作
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2020年09期 |
571 |
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探究环境保护动态监测及应急管理的有效措施
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张锋
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爱情婚姻家庭·上旬
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管理观察
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2020年05期 |
643 |
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生态环境保护工作中的环境监测档案管理
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张锋
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爱情婚姻家庭·上旬
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管理观察
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2020年04期 |
659 |
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赣B2-20210313
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