二十年，见证成长
于海生
二十年，是一段珍贵的历程。回首往昔，我与《基础教育课程》的相遇、相知、相伴，如同人生的一幅幅画卷，缓缓展开。汲取智慧记得最初与《基础教育课程》相遇，是在我踏上讲台的第四年。那时候的我，对于教学的理解还很肤浅，以为只要把知识点讲得清楚明了，学生就自然能够掌握。然而现实远没有那么简单，我的教学效果并不理想，备课的困惑、授课的艰辛、学生的沉闷，让我对未来的教学充满迷茫。正当我不知何去何从之际，《基础教育课程》中的一组“种瓜得豆”的讨论文章深深触动了我。
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